lunes, 30 de abril de 2012

Majestuosa puesta de escena de la obra La casa de Bernarda Alba

Felicitamos al colectivo de teatro de Dorado dirigido por el Prof. Orlando González y su esposa Marta Rosado.


El domingo 29 de abril los estudiantes de nuestra escuela disfrutaron de la primera función del clásico de Federico García Lorca La casa de Bernarda Alba. La misma, estuvo caracterizada por magníficas actuaciones de estudiantes y exestudiantes de la escuela José S. Alegría, además, por maestras activas y jubiladas del pueblo de Dorado.



Luego de la lectura de la obra los estudiantes, gracias a este proyecto teatral, pudieron ver culminada la función principal del género teatral, la representación de la misma. Reiteramos nuestro agradecimiento al Prof. González y a su colectivo de teatro. Adelante!

Fiesta de la lengua

Felicitaciones a todas las maestras y maestros de español en la Semana de la Fiesta de la Lengua. Dedicada este año a la Dra. Mayra Santos Febres.

Actividades de la semana:

- Lunes- Apertura y divulgación de la semana
- MartesHomenaje a la Dra Santos Febres.
- Miércoles- Lexicompetencias de español
- Jueves- Lectura de cuentos a los niños del ProyectoLEER de la Escuela Jacinto López Martínez
- Viernes- Reconocimiento a los estudiantesque participaron en las actividades de la semana

sábado, 21 de abril de 2012

Proyecto LEER

Actividades importantes:


23- abril- 2012 - Continuar ofreciendo ayuda a los niños de 1er. grado de la Esc. Jacinto López Martínez

3- mayo- 2012 - Visita de los estudiantes de primero a nuestra escuela

8 de mayo- Taller sobre enseñar a leer

9 de mayo- Entrega de hallazgos y evaluaciones de parte de los Tutores
10- mayo-2012 - 12:30 pm. Reunión de maestras(os) del proyecto en la Universidad del Turabo para presentar resultados

11- mayo- 2012 - Fin de las tutorías

14- mayo-2012 - Obra de teatro Infantil en la Biblioteca Janes Stern

21-mayo- 2012 - Reconocimiento a los estudiantes

28- mayo- 2012 - Presentación de resultados

jueves, 19 de abril de 2012

La Casa de Bernarda Alba

ACTO I

ACTO II

Bernarda y la Poncia

La Poncia advirtiéndole a Bernarda la situación que está  ocurriendo en la casa.

Bernarda gritando que deben quemar a la mujer que cometió adulterio . 
















Bernarda hablando con Angustias de cómo debe ser el matrimonio.

Bernarda, Prudencia y sus hijas cenando. La Poncia se queda de pie esperando órdenes. 

Adela y Martirio discutiendo 


Reunión Proyecto LEER

Mañana a las 4:05p.m. en mi salón.

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Fechas:


Abril



23 - Entrega de reflexión



27 -30 - Entrega de Monografía



Mayo




3- mayo - entrega de trabajo sobre La casa de Bernarda Alba



9- Entrega de Portafolio y examen

sábado, 7 de abril de 2012

El párrafo

El párrafo es la unidad mayor en que se puede descomponer un texto.

La idea central de un párrafo, muchas veces, está expresada en una oración que llamamos temática y que puede estar al principio, en medio o al final del mismo. Las demás oraciones giran entorno a esa idea y se llaman secundarias.

Algunas veces la idea central de un párrafo no aparece formulada explícitamente en una oración temática, sino que debemos inferirla luego de leer todas las oraciones secundarias que componen el párrafo.

Ejercicio de práctica:

A partir de las oraciones temáticas que se dan, escriba un párrafo añadiendo las oraciones secundarias que amplíen, detallen o ilustren la idea central.

1. La cinematografía es un arte interdisciplinario.

2. En un mundo de enormes avances científicos y tecnológicos, es increíble, que tanta gente muera por una de las enfermedads más antiguas del planeta: el hambre.

miércoles, 4 de abril de 2012

La oración compuesta

La oracion compuesta es la que tiene más de una estructura sujeto/predicado. Está compuesta de proposiciones.

Ejemplo:

Tienden sus yerbas en el suelo y esperan.

Enseguida nos damos cuenta de que aquí hay dos mensajes en uno:

1. Los indios tienden sus yerbas en el suelo.
2. Los indios esperan.

La proposición es un sintagma de estructura sujeto/predicado, pero que por estar incluido en una superior(la oración compuesta), no tiene las características de la oración (independencia sintáctica, unidad de sentido, entonación y puntuación especiales).

Según el grado de dependencia que hay entre las proposiciones, éstas se clasifican en coordinadas y subordinadas.

La oración

La oración es un conjunto de palabras con sentido completo. Es una unidad de comunicación. La oración se reconoce por su independencia sintáctica y se forma con uno o más sintagmas.

El sintagma es una unidad formada por un conjunto de palabras que tienen una función sintáctica, pero no tiene independencia sintáctica puesto que fuera de la oración en que está incluida no tiene sentido. Ej. sintagma nominal, sintagma verbal, sintagma preposicional.

En la mayoría de los casos la oración puede dividirse en dos sintagmas:

El sujeto- sirve de base para que se diga algo de él; es de quién o qué se habla en la oración.

El predicado- es lo que se dice del sujeto. Ej. El amigo llegó. El azul es muy intenso.

Núcleo del sujeto- Es el sustantivo o una palabra sustantivada. Ej. La vida es muy valiosa. Élquiere jugar.

Núcleo del predicado- La función de núcleo del predicado la desempeña funcionalmente, el verbo.

Oraciones bimembres: La oración bimembre puede dividirse en sujeto y predicado (aunque alguno de ellos esté omitido). Ej. El joven corre. Luis es inquieto.

Oración unimembre: Forman un solo bloque, no pueden dividrse (no presentan patrón sujeto + predicado). Ej. ¡Qué calor! ¡Silencio! ¡Buenos días!

Una oración es:

O = S + P

O = SN = SV

La oración simple tiene un sólo esquema sujeto + predicado.

La oración compuesta tiene dos o más esquemas sujeto + predicado.

lunes, 2 de abril de 2012

Reflexión sobre la Semana Mayor(Esp. 12 y Avanzado)

Preparar una reflexión sobre la Semana Mayor

Fecha de entrega:

22 de abril de 2012

Ver criterios para trabajos escritos:

- Debes incluir en tu reflexión en forma de ensayo: una introducción, el desarrollo del tema que vas a enfocar y una conclusión, puedes incluir en ésta tu opinión personal.