miércoles, 17 de octubre de 2012

Respuestas del bosquejo de repaso


Repaso de ortografía
Sr. Henríquez


A. Emparejamiento de la columna de la derecha con la izquierda.

J 1. sílaba                           a. Cuando se encuentran dos vocales abiertas.
D 2. prosódico                     b. Es la mayor fuerza con que pronunciamos una
I  3. diptongo                           sílaba dentro de una palabra.
A 4. hiato                            c. Es la sílaba que se pronuncia con más fuerza.
H 5. llana                            d. Es el que se pronuncia, pero no se representa.
G 6. aguda                          e. Es el que se representa con una tilde.
F 7. esdrújula                      f. Llevan la fuerza en la antepenúltima sílaba.
          B 8. acento                          g. Llevan la fuerza en la última sílaba.
          E 9. ortográfico                    h. Llevan la fuerza en la penúltima.
          C 10. sílaba tónica                i.  Es la reunión de dos vocales.
                                          j. Conjunto de letras que se pronuncia en un solo
                                              golpe de voz.
                                          

B. Contesta verdadero o falso.

1- Párrafo se acentúa porque es esdrújula. - V
2- La palabra genuino es trisílaba.- V
3- Confiéis se acentúa en la tercera vocal del triptongo. - F
4 - De es un monosílabo que nunca se acentúa ortográficamente. - V
5- Se acentúa pared porque es aguda.- V
6- Amor lleva acento prosódico, pero no ortográfico. - V

C. Coloque el acento ortográfico donde corresponda.

1. obstáculo
          2. Hernández
          3. dígaselo
          4. Félix
          5. regímenes

D. Identifica la palabra de acuerdo con la función que represente en la oración.

1- Le aseguré que (él, el) automóvil era (más, mas) rápido.
2- (Tú, Tu) perro y (tú, tu) tienen cierto parecido.
3- El (te, ) que (té, te) trajeron, ¿(té, te) gusta?
4- (Aun, Aún) cuando llegues pronto, no te dejarán pasar.
5- (, De) usted dinero para las buenas causas.





E. Clasifique las palabras en aguda, llana, esdrújula y sobresdrújula.

1. clavícula – esd.
          2. construir – agu.
          3. pruébatelo – sobresdru.
          4. correspondencia – llan.
          5. período- esd.

F. Divide en sílabas y señala la sílaba tónica.

1. co-hi-bi-do
2. in-mu-ne
3. co-ac-ción
4. te-le-fo-ne-e
5. bo-hí-o

martes, 16 de octubre de 2012

Repaso de acentuación


Repaso de acentuación
Sr. Henríquez

A.  Emparejamiento de la columna de la derecha con la izquierda.
1. sílaba  a. Cuando se encuentran dos vocales abiertas.
2. prosódico  b. Es la mayor fuerza con que pronunciamos una
3. diptongo                    sílaba dentro de una palabra.
4. hiato  c. Es la sílaba que se pronuncia con más fuerza.
5. llana  d. Es el que se pronuncia, pero no se representa.
6. aguda  g. Es el que se representa con una tilde.
7. esdrújula               e. Llevan la fuerza en la antepenúltima sílaba.
8. acento  f. Llevan la fuerza en la última sílaba.
9. ortográfico            g. Llevan la fuerza en la penúltima.
10. sílaba tónica  h. Cuando se encuentran dos vocales abiertas.
i. Es la reunión de dos vocales.
j. Conjunto de letras que se pronuncia en un solo
golpe de voz.
B. Contesta verdadero o falso.
1- Párrafo se acentúa porque es esdrújula.
2- La palabra genuino es trisílaba.
3- Confiéis se acentúa en la tercera vocal del triptongo.
4 - De es un monosílabo que nunca se acentúa ortográficamente
5- Se acentúa pared porque es aguda.
6- Amor lleva acento prosódico, pero no ortográfico.
     
      C. Coloque el acento ortográfico donde corresponda.
          1. obstaculo
          2. Hernandez
          3. digaselo
          4. Felix
          5. regimenes

      D. Identifica la palabra de acuerdo con la función que represente en la oración.
1- Le aseguré que (él, el) automóvil era (más, mas) rápido.
2- (Tú, Tu) perro y (tú, tu) tienen cierto parecido.
3- El (te, té) que (té, te) trajeron, ¿(té, te) gusta?
4- (Aun, Aún) cuando llegues pronto, no te dejarán pasar.
5- (Dé, De) usted dinero para las buenas causas.

    E. Clasifique las palabras en aguda, llana, esdrújula y sobresdrújula.
              1. clavícula
              2. construir
              3. pruébatelo
              4. correspondencia
              5. período

        F. Divide en sílabas y señala la sílaba tónica.
1. cohibido
2. inmune
3. coacción
4. telefonee
5. bohío

Repaso para examen

I. Define los siguientes conceptos:

   A. Cuento
   B. Novela
   C. Características de la novela
        1.
        2.
        3.
   D. Características del cuento
        1.
        2.
        3.
   E. Prepara un Diagrama de Venn con las semejanzas y diferencias del cuento y la novela

II. Acentuación

    A. Definir
         1. sílaba
         2. acento
         3. clases de acentos
         4. sílaba tónica
         5. agudas
         6. llanas
         7. esdrújulas
         8. sobresdrújulas
         9. diptongo
        10. triptongo
        11. hiato
III. Reglas de acentuación (estudia la tabla entregada)

lunes, 8 de octubre de 2012

Normas de agrupación silábica


1. Una sola consonante entre dos vocales se agrupa con la segunda sílaba: me- sa, lá-piz, a-gu- je-ro, le- tar- go.

2. En un grupo de consonantes iguales o diferentes, entre dos vocales, la primera consonante se une a la vocal anterior y la sgunda con la siguiente: co-ac-ción, obs-tá-cu-lo, gim-na-sia, in-mu-tar. Excepción importante es la de los grupos consonánticos pr, pl, br, fr, fl, tr, dr, cr, cl, gr, gl, que se unen con la vocal siguiente; a-pre-ciar, a-pla-zar, a-bre-viar, a-blan-dar, re-fres-co, a-flo-rar, a-dre-na-li-na

Acentuación


Acentuación

Reglas de acentuación;

1. La sílaba es el conjunto de letras que se pronuncia con un solo golpe de voz.

2. El acento.

Se llama acento a la mayor fuerza o intensidad con que pronunciamos una sílaba dentro de una palabra.

3. La sílaba que se pronuncia con mas fuerza que las restantes se llama sílaba tónica.

Ortografía


"La Ortgrafía es el conjunto de normas que regulan la escritura de una lengua."

Ortografía de la Lengua Espanola, 1999

"La Ortografía es el estudio de la forma de representar, por medio de letras, los fonemas del lenguaje. Este estudio no incluye solo la escritura correcta de las palabras, sino el empleo de una serie de signos que reflejan aspectos de la significación de las palabras: (mayúsculas), la intensidad (acentos), la entonación (puntuación); o que corresponden a necesidades materiales de laexpresión escrita (guion, abreviaturas). En algunos de estos aspectos las normas tienen una aplicación clara y terminante, como en la acentuación; pero en otros, como la puntuación o las mayúsculas, el uso es más liberal y depende, en mucho, de la costumbre, del gusto y del matiz intencional del que escribe."

Cómo dominar la gramática,1979

"La Ortografía, por otro lado, regula el modo correcto de escribir. Se fija en el buen empleo que tengan los signos gráficos dentro de la palabra, así como la correcta distribución de los puntos y las comas dentro de la frase."

Manual de gramática para la escuela secundaria, 1968

"La Ortografía se ocupa de la correcta escritura , y la Ortología trata de la buena pronunciación."
"Los problemas ortográficos son debidos a que no existe una perfecta correspondencia entre las letras y los sonidos del habla. la razónes muy sencilla: la escritura es conservadora, mientras que el aspecto sonoro del lenguaje evoluciona más rápidamente. Así, ahora escribimos h porque antes esta letra correspondía a un sonido; escribimos b y v, que ahora sunan exactamente igual, porque hubo un tiempo en que cada una de estas letras correspondía a un sonido distinto."

Lengua española, 1988

"La mejor escuela de Ortografía es la lectura cuidadosa el interés hacia las palabras."

Lengua española, 1988

A continuación trabajaremos con los últimos cambios que trajo la nueva edición de la Ortografía de la lengua española, 2010.